小学生自主阅读能力培养策略研究

摘　要：在小学阶段，培养学生的语文自主阅读能力，对学生学好语文以及后续发展具有非常重要的意义。然而，当前由于部分语文教师对自主阅读培养重视不足，小学生自主阅读的积极性不高，以及课外阅读书籍匮乏等原因，制约了小学生自主阅读能力的提高。鉴于此，小学语文教师在阅读教学中，要想方设法激发小学生的自主阅读兴趣，让学生喜欢上阅读；给小学生传授科学有效的阅读方法，促使他们形成良好的阅读习惯等，真正让阅读成为学生的最爱，让阅读伴随小学生快乐成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 课程论课程设计、课程标准等入此。
【关键词】 小学生 自主阅读能力 价值意义 存在问题 培养策略
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 46-48页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王炜炜.小学生自主阅读能力的培养策略[J].江西教育,2021(27):37.[2]郝欣.培养小学生自主阅读能力的策略与方法[J].黑河教育,2021(6):16-17.[3]章军.小学生自主阅读能力培养策略探究[J].小学教学研究,2020(35):33-35.[4]张丽娟.小学生语文自主阅读能力的培养策略研究[J].课外语文,2019(33):100-102.[5]夏卫芳.小学生自主阅读能力培养策略的研究[J].课外语文：下,2015(4):1.

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