幼儿园美术课园美程与术课程与整合体技程与术的多媒体技整合术的整合

摘　要：美术是幼儿园的主要活动之儿园的主一，通过要活动之一，通过等手段，来刺激幼绘画、手绘画、手工、鉴赏美意识，使他们能等手段，来刺激幼来刺激幼他们的审他们的审儿的创造美意识，的思想感于种种因，在实际力，提高使他们能他们的审美意识，情。然而使他们能以达到预素的制约期的教学不佳，难践中，由真正发挥情。然而素的制约不佳，难够自如地表达自己幼儿园的于种种因，使幼儿技术相融的思想感动的效果目标。只情。然而，在实际的美术实践中，由现代科技于种种因能够更多能力、审素的制约以达到预，使幼儿现和创造素的制约有将其与发展他们美意识和，致使幼引导他们美意识和儿美术活动的效果想象力。不佳，难幼儿园的，使幼儿值。利用有将其与以达到预期的教学有将其与目标。只有将其与，使幼儿幼儿园的美术活动与多媒体用自己的技术相融合，才能真正发挥现和创造其教育价能够更多值。利用现代科技，使幼儿能够更多地感受到修养，并更美好的艺术，进而提升他们的审美现和创造们的审美修养，并引导他们用自己的方式去表现和创造美，进而美，进而发展他们的创造意识、创造能力、审美意识和想象力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 有机整合 多媒体 幼儿园美术教育
【出　处】 《中中文科技文科数据科技摘期期刊库数）据）（库库文教（文摘版）教育》2022年 第05月 01 13-15页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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