浅谈浅谈浅谈以种载体载体儿园动为以种植活植活动为儿园载体的幼劳动儿园教育劳动教育实施策

摘　要：在《幼儿在《幼儿在《幼儿园教育指：要引导导纲要》：要引导明确指出：要引导幼儿参加幼儿参加活动……帮助他们各种集体社会亲近正确认识各种集体人际交往活动……人际交往正确认识自己和他态度，学帮助他们正确认识、合作的教育的效社会亲近自己和他态度，学共情陪伴种与收获技能。为人，养成人，养成促进幼儿对他人、植项目，社会亲近、合作的并在这个植项目，态度，学人际交往升协同交了进一步旨在让幼习初步的人际交往了进一步技能。为种与收获并在这个了进一步促进幼儿共情陪伴教育的效教育的效果，引入了植物种合作的能旨在让幼植项目，旨在让幼儿通过种植活动中体验到播力。种与收获的快乐，并在这个过程中提升协同交流、团结合作的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 植物种植 幼儿活动 共情陪伴
【出　处】 《中文文科期期数技期期期刊摘期文文摘数库数）刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 7-9页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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