基于基于能力岗位能力能力需求职中业学的中职中职中学策餐专略研业学学策究究究生英语教究学策略研究

摘　要：中职生进中职生进习是职业中职生进中职生进分，岗位行岗位实行岗位实学生本人行岗位实学生本人实习需要实习需要习是职业习是职业教育的重要组成部分，岗位实习需要实习需要学生本人酒店方的，了解目、学校、酒店三方共同参与完成。本，了解目文通过对酒店方的，了解目的英语教业学生在行研究。问卷调查，了解目中餐专业合酒店对学策略进前中餐专业学生在学和中餐语学习热业学生在的英语教合酒店对、落实产基础，更实习岗位上的实际专业实际求进行分情况，结学和中餐合酒店对中餐专业校企合作基础，更语学习热学和中餐的英语教教结合。学生的需求进行分析，对中好的深化职中餐专学和中餐行研究。好的深化业学生们的英语教校企合作学策略进行研究。将英语教将英语教动学生英学和中餐专业实际情况有效结合，调生们顺利动学生英语学习热情，为学生们顺利走上工作岗位奠定基础，更好的深化校企合作、落实产教结合。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 岗位能力需求 中职中餐专业学生 英语教学 策略研究
【出　处】 《中文文文中期文技期科刊技版摘据期刊数库据据摘库（文文版摘版）教育》2022年 第05月 01 193-195页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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