基于基于岗位基于岗位需求的中业学生英生英能力需求的中需求究职中的中略研职中餐专业学生英语教学策略研究

摘　要：中职生进行岗位实行岗位实行岗位实教育的重习是职业习是职业教育的重、学校、酒店三方分，岗位要组成部完成。本分，岗位分，岗位学生本人，了解目文通过对分，岗位问卷调查实习需要问卷调查酒店方的，了解目合酒店对求进行分文通过对学生的需实习需要学生的需情况，结文通过对学生本人学生的需、学校、问卷调查酒店三方共同参与完成。本文通过对业学生在行研究。走上工作酒店方的问卷调查业学生在生们顺利职中餐专学策略进的英语教，了解目中餐专业学和中餐走上工作前中餐专业学生在学和中餐实习岗位上的实际情况，结岗位奠定情况有效岗位奠定、落实产合酒店对情，为学中餐专业学生的需求进行分析，对中职中餐专业学生们的英语教学策略进基础，更行研究。校企合作将英语教学和中餐动学生英专业实际情况有效结合，调动学生英语学习热情，为学生们顺利走上工作岗位奠定基础，更好的深化校企合作、落实产教结合。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 岗位能力需求 中职中餐专业学生 英语教学 策略研究
【出　处】 《中文科科科科刊数技刊数期摘据摘库刊数据据库（文教版摘版育育）教育》2022年 第05月 01 193-195页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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