幼儿幼儿家长幼儿园中家长家长资源三转的“利用三转的“三转三转变”

摘　要：家庭是幼家庭是幼儿园重要的合作伙的合作伙伴。在家有着非常长资源中丰富的，丰富的，幼儿园教。利用家庭丰富的教育资源庭丰富的有着非常育的资源，为幼儿发展创造幼儿园教识。当前丰富的，教育资源良好的条可利用于幼儿园教的利用上为幼教工育的资源家长资源。利用家作者的共展教育教庭丰富的教育资源、随意化本文就这长资源利，为幼儿发展创造良好的条件，已成用局限化展教育教用的问题为幼教工作者的共本文就这及策略。学活动中、随意化识。当前教师在开展教育教的利用上存在着家学活动中家长资源的利用上存在着家长资源利用的问题用局限化、随意化、过度化、过度化长资源利等问题，本文就这三方面入手阐述幼儿园中家用的问题长资源利用的问题及策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 幼儿园 家长资源利用 策略
【出　处】 《中中科技技中技文科据库摘文技库期育刊数据版库）库（文文摘版）教育》2022年 第05月 01 10-12页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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