幼儿园中家长资源利用的“三转变”

摘　要：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。在家长资源中有着非常丰富的，可利用于幼儿园教育的资源。利用家庭丰富的教育资源，为幼儿发展创造良好的条件，已成为幼教工作者的共识。当前教师在开展教育教学活动中家长资源的利用上存在着家长资源利用局限化、随意化、过度化等问题，本文就这三方面入手阐述幼儿园中家长资源利用的问题及策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 幼儿园 家长资源利用 策略
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 10-12页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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