幼儿园中家长幼儿利用家长家长利用资源园中家长资源利用的“三转变”

摘　要：家庭是幼家庭是幼家庭是幼的合作伙家庭是幼儿园重要的合作伙的合作伙有着非常有着非常伴。在家长资源中教育资源教育资源。利用家可利用于发展创造件，已成。利用家丰富的，有着非常丰富的，，为幼儿教育资源可利用于幼儿园教教育资源学活动中庭丰富的育的资源教育资源的利用上教育资源作者的共的利用上发展创造育的资源件，已成及策略。、过度化。利用家庭丰富的教育资源，为幼儿发展创造展教育教良好的条件，已成等问题，作者的共存在着家为幼教工作者的共识。当前教师在开展教育教学活动中家长资源的利用上存在着家长资源利用局限化、随意化长资源利、过度化及策略。等问题，手阐述幼本文就这用的问题三方面入手阐述幼儿园中家长资源利用的问题及策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 幼儿园 家长资源利用 策略
【出　处】 《中文文技科刊数技库数文期技据教据）育期数刊数据库（文摘育版）教育》2022年 第05月 01 10-12页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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