基于COMSOL可视化仿真的机电分析动力学课程教育改革探索

摘　要：“机电系统分析动力学”是机电工程相关专业研究生的一门专业基础课，针对其理论分析抽象、原理模型复杂的特点，分析了传统教学模式的不足，从面向实际应用的典型机电耦合案例入手，探讨了在理论教学中引入COMSOL多物理场仿真，建立可视化教学案例与基础知识相融合的主题式教学模式，培养学生创新意识和创新能力的问题。教学改革实践表明，课程理论教学与工程实际联系更加密切，研究生对该课程的学习积极性明显提升、教学改革取得良好效果。

【分　类】 【数理科学和化学】 > 物理学 > 电磁学、电动力学 > 电动力学
【关键词】 机电耦合 COMSOL 可视化 课程教学
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 124-126页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]辛峰先,刘学伟,伍晓红,吴莹.COMSOL可视化仿真在声学理论课程中的应用与实践[J]高教学刊,2018(24):104-107.[2]宋彦琦,刘冬桥,李小龙,等.引入计算机仿真的数学物理方法教学改革探索[J]高教学刊,2020(4): 125-127.[3]许超,王琪,陈玉艳,等.《数学物理方法》定解问题的可视化仿真实验设计[J]辽宁大学学报,2021(48): 116-120.[4]徐亚东,周航,高雷.信息技术优化教学方案,提升教学效果—以COMSOL在电磁学中的应用为例[J].物理通报,2019(12):13.

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