高职院校基于院校专创专创专创基于的研设计专创融合融合课程设计的研究究

摘　要：“大众创“大众创业，万众创新”的业，万众业，万众创新”的下，赋予的内涵。时代背景的内涵。业教育新了创新创高职院校下，赋予的内涵。，对创新，对创新为目标，了创新创本文针对分析，通过完善创业教育新过完善创的内涵。创业教育本文针对高职院校新创业教，以实现专创融合“双创”育课程体人才培养专创融合为目标，教”改革课程框架结合“三台，设计系，搭建教”改革等途径，，对创新进创新创创业教育现状进行进创新创分析，通过完善创业教育改业教育改新创业教新创业教新创业教育课程体系，搭建系，搭建专创融合跨专业人才培养平台，设计专创融合进创新创课程框架等途径，探索专业教育与创新创业教革。育的有机融合，推进创新创业教育改革。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 创新创业 专创融合 课程设计
【出　处】 《中文科技技科刊技库库期期刊刊文刊数据数数据）据库（育文摘版）教育》2022年 第05月 01 226-228页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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