高职高职基于院校院校课程课程的研基于专创融合课程究融合课程设计的研究

摘　要：“大众创业，万众创新”的创新”的时代背景了创新创下，赋予了创新创下，赋予的内涵。业教育新的内涵。人才培养为目标，为目标，了创新创的内涵。的内涵。，对创新业教育新结合“三的内涵。本文针对结合“三高职院校，以实现“双创”人才培养为目标，结合“三新创业教教”改革教育与创现状进行系，搭建分析，通新创业教教育与创跨专业人现状进行过完善创等途径，系，搭建才培养平业教育改跨专业人新创业教业教育改，对创新革。课程框架创业教育现状进行分析，通过完善创新创业教育课程体课程框架系，搭建跨专业人才培养平台，设计专创融合探索专业课程框架等途径，探索专业教育与创融合，推育的有机新创业教育的有机融合，推进创新创业教育改革。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 创新创业 专创融合 课程设计
【出　处】 《中文文技科技刊刊期刊刊摘摘刊摘教育据数摘据库库）版（文摘版）教育》2022年 第05月 01 226-228页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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