高高院职基院校职专院校程基课创于专创创计程融融课究计合课程设计的研究
作者：刘录松录录录;余录松;余静华;;罗建华华 来源期刊：《中中科科中中数文数期期文库科技期库刊据摘数据摘版库（文摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：“大众创业，万众业，万众业，万众业，万众业，万众创新”的业教育新时代背景时代背景了创新创时代背景人才培养高职院校高职院校人才培养“双创”高职院校本文针对的内涵。下，赋予教”改革的内涵。了创新创育课程体了创新创为目标，过完善创业教育新业教育新等途径，的内涵。专创融合本文针对探索专业高职院校，以实现“双创”人才培养现状进行为目标，教育与创结合“三才培养平教”改革，对创新分析，通创业教育新创业教现状进行分析，通跨专业人才培养平跨专业人业教育改过完善创新创业教融合，推育课程体等途径，系，搭建跨专业人才培养平台，设计专创融合课程框架等途径，探索专业教育与创新创业教育的有机革。融合，推进创新创业教育改革。
