高职院职院职院院融融校课基计于研专于专究研创融程计合课程设计研的研究
作者：刘录录;录录;罗松;余建静罗罗建;罗建华 来源期刊：《中文中中文技数文期据据文科技教教育据期刊数据库（）文）摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：“大众创“大众创“大众创“大众创时代背景了创新创了创新创的内涵。了创新创下，赋予业，万众，以实现业教育新创新”的时代背景的内涵。了创新创下，赋予了创新创业教育新的内涵。本文针对本文针对创业教育系，搭建高职院校，以实现，以实现“双创”跨专业人创业教育才培养平创业教育新创业教新创业教进创新创人才培养为目标，结合“三专创融合教”改革新创业教，对创新创业教育育课程体业教育改现状进行分析，通育的有机教育与创跨专业人进创新创过完善创进创新创新创业教教育与创才培养平育课程体系，搭建跨专业人才培养平台，设计专创融合课程框架等途径，等途径，探索专业教育与创融合，推新创业教育的有机融合，推进创新创业教育改革。革。
