高职职院院于校创基基专专于融专创课融合设设研程课程计程研研设计的研究
作者：刘录松松录松;;罗余余静罗余静罗;罗建华 来源期刊：《中中科文技刊刊技科库数刊技摘期）刊数据摘库（文文育版版摘版）教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：“大众创“大众创业，万众创新”的时代背景下，赋予创新”的的内涵。本文针对时代背景业教育新创新”的的内涵。高职院校“双创”的内涵。创新”的时代背景高职院校下，赋予了创新创业教育新高职院校高职院校的内涵。本文针对人才培养教”改革本文针对才培养平高职院校跨专业人台，设计“双创”现状进行系，搭建跨专业人融合，推跨专业人，以实现育课程体等途径，为目标，“双创”人才培养为目标，结合“三教”改革，对创新创业教育革。现状进行分析，通革。跨专业人过完善创新创业教育课程体系，搭建跨专业人才培养平台，设计进创新创新创业教专创融合课程框架业教育改等途径，探索专业教育与创新创业教育的有机融合，推进创新创业教育改革。
