基于课程思政的专业教师与思政教师协同育人路径研究

摘　要：在课程思政建设中，高校专业教师是中坚骨干力量，而若想让课程思政建设更加专业化，则需要对协同育人这一重要手段加以充分利用。为培养出更多有益于国家和社会建设的优质人才，各大高校开设的思政课应承担起立德树人重任。将思政教师和专业教师双方协同育人效应充分发挥出来、构建出一个三全育人的全新大思政格局是课程思政至关重要关键，在培养学生时，高校应重视强调提升学生自身专业素养水平，促进思政教师和专业教师双方协同育人的全面实现，以此来推动学生可持续全面发展。本文主要探讨基于课程思政的专业教师与思政教师协同育人的有效路径，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 课程思政 专业教师 思政教师 协同育人 有效路径
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 163-165页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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