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浅析如何做好初高中数学教学衔接

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年 第05月 03 | 鲁艳敏 邯郸市第十一中学,河北邯郸056000

摘 要:近年来,我国教育领域越来越重视初高中数学教学的衔接,这样可以帮助高一新生学好数学。在高一数学教学中,教师应提高思想意识,指导学习方法,搞好初高中知识衔接教学,活跃课堂氛围,培养学习的兴趣,从而做好初,高中数学教学的衔接工作。基于此,本文介绍了初高中数学教学衔接存在的主要问题及成因,而且分析了做好初高中数学教学衔接的有效措施,希望可以为同行人提供参考意见。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初高中数学 教学衔接 教师
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年 第05月 03 105-107页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]于婷婷.新课程背景下初高中数学衔接的问题研究[D].长春:长春师范大学,2021.[2]张登玺.初高中数学学习衔接问题的研究[D].洛阳:洛阳师范学院,2021.[3]晏芬.新课标下初高中数学教学衔接的研究[D].延安:延安大学,2021.[4]王蒙蒙.新课标背景下初高中数学教学的衔接研究[D].延吉:延边大学,2021.

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