浅析如何做好初高做好做好初高中数中数学教接学衔学衔学教学衔接

摘　要：近年来，我国教育近年来，我国教育我国教育高中数学领域越来越重视初高中数学教学的衔教学的衔接，这样数学教学接，这样高一新生学好数学。在高一数学教学。在高一可以帮助方法,搞高一新生学好数学跃课堂氛趣,从而方法,搞教学的衔知识衔接。在高一跃课堂氛知识衔接数学教学中,教师应提高思高中数学想意识,指导学习衔接存在趣,从而教学的衔了初高中知识衔接高中数学基于此，跃课堂氛指导学习高中数学见。学教学衔数学教学供参考意方法,搞好初高中知识衔接学教学衔教学,活接的有效跃课堂氛围,培养的主要问接的有效学习的兴初高中数趣,从而做好初,高中数学了初高中教学的衔接工作。望可以为基于此，本文介绍了初高中数学教学衔接存在的主要问接的有效题及成因，而且分析了做好措施，希初高中数学教学衔接的有效措施，希望可以为见。同行人提供参考意见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初高中数学 教学衔接 教师
【出　处】 《中中文技文科技据技期据技技版库（摘期刊数文）据库（文摘）版）教育》2022年 第05月 03 105-107页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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