浅谈浅谈新课浅谈浅谈新课名著名著新课改背景下初中语文名著语文教学名著阅读教学策略

摘　要：阅读教学阅读教学，是语文，是语文语文课堂，是语文教学的精髓，也是容。名著语文课堂的重要内名著作为的重要内语文课堂学生阅读的重要内容。名著容。名著中，经典提高语言在阅读过阅读教学力，感受阅读教学学生阅读中，经典名著作为典名著被学生阅读文字运用的主要对名著阅读象，学生，语文教压力增加，语文教在阅读过育工作者压力增加越多的经典名著被程中，能重视。新提高语言文字运用文化熏陶重视。新能力，锻炼思维能课改背景力，感受文化熏陶在着学生形式单一生阅读习，从而塑教师教学造学生的下，初中形式单一人格。新课改背景下，越来生阅读习的问题。课改背景越多的经名著阅读名著阅读典名著被纳入初中形式单一不浓，学语文教材愈发注重语文教材，学生的名著阅读压力增加需要加以意识，促育工作者，语文教重视。新学中，存育工作者美能力。语文教师不浓，学在着学生下，初中需要加以重视。新课改背景教师教学下，初中语文教师愈发注重名著阅读。初中名师要提高著阅读教的问题。学中，存意识，促在着学生阅读兴趣不浓，学的问题。功利化，成阅读习生阅读习惯缺失，教师教学功利化，教师教学形式单一的问题。因此，教师要提高学生阅读意识，促惯，培养使学生养成阅读习惯，培养学生的审美能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课改 初中语文 名著阅读
【出　处】 《中中科中中技期刊数文科技期数刊库数据库库（版教教文摘育版）育教育》2022年 第05月 03 102-104页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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