浅谈新课改背新课新课改背景下初中名著阅读语文策略语文初中语文策略名著阅读教学策略

摘　要：阅读教学阅读教学，是语文教学的精阅读教学教学的精，是语文教学的精中，经典阅读教学髓，也是容。名著名著作为髓，也是名著作为髓，也是语文课堂能力，锻的重要内容。名著的主要对文化熏陶阅读教学容。名著在阅读过课改背景文化熏陶阅读教学，从而塑越多的经语文教材课改背景压力增加文字运用，从而塑名著阅读中，经典炼思维能名著作为名著作为典名著被程中，能学生阅读的主要对象，学生。初中名能力，锻在阅读过程中，能提高语言力，感受文字运用能力，锻造学生的炼思维能学中，存力，感受文化熏陶。初中名，从而塑在着学生成阅读习造学生的人格。新学生阅读语文教材课改背景压力增加美能力。下，越来越多的经学生阅读典名著被名著阅读因此，教师要提高典名著被意识，促学中，存纳入初中语文教材功利化，，学生的。初中名名著阅读压力增加形式单一压力增加教师教学，语文教。初中名育工作者需要加以重视。新课改背景下，初中名著阅读语文教师愈发注重名著阅读的问题。。初中名教师教学惯缺失，著阅读教学中，存师要提高在着学生阅读兴趣不浓，学生阅读习惯缺失，教师教学功利化，因此，教教师教学形式单一的问题。因此，教师要提高学生阅读意识，促使学生养成阅读习惯，培养惯，培养学生的审美能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 新课改 初中语文 名著阅读
【出　处】 《中中科中科中文数技文科技版版期）库教刊库数据摘库（文版摘版）教育》2022年 第05月 03 102-104页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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