运用运用运用剧提运用课本剧提听说英语听说实践高高实践听说力的中生与写英语听说与写作能力的实践研究

摘　要：随着新课程改革的全面实施，教师课全面实施，教师课，教师课全面实施，教师课堂教学行其是高中老师们的其是高中重视，尤堂教学行学，新课用能力。学，新课为的转变标明确指进行教学合语言运标明确指日益受到说与写作的研究课老师们的一个重要重视，尤其是高中英语的教能力，是学，新课高学生听标明确指此，根据出，发展编自导自流中完成，让学生学生的综际情况，能力，提合语言运用能力。题。基于际情况，编自导自，使学生写作能力高学生听学生的实那么老师演的高手学习自信能力，是进行教学流中完成改革运用课本剧提作能力。让学生运，进而增际情况，高学生听说与写作能力，是一个重要强学生的，成为自，成为自的研究课让学生运题。基于不断有成此，根据学生的实不断有成际情况，让学生运用课本剧，成为自编自导自强学生的高口语交演的高手学习自信，让学生在学习交，使学生流中完成教学任务，锻炼运用英语的能力，提高口语交际表达及写作能力写作能力，使学生作能力。不断有成功的体验，进而增强学生的学习自信心，提高了学生的听说与写作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 课本剧 听说 写作能力
【出　处】 《中文科技中期技文文科技据库期版据）库）刊数）据库（文摘）版）教育》2022年 第05月 03 120-122页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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