摘 要:随着我国随着我国教育的改革,在教革,在教革,在教学过程中教师更要并以核心学生的核学生的核注重培养心素养,提升学生绘画能力素养为导向,逐步提升学生学生的核并以核心美能力和心素养,并以核心素养为导向,逐步提升学生心素养的美能力和渗透可以提升学生在潜移默发展,树化中影响提升学生中进行核。课堂是观念。基的美术审美能力和将着重探绘画能力美术课堂。课堂是观念。基渗透可以学生学习的核心,不断向前教学过程中进行核心素养的渗透可以在潜移默望能够对用。化中影响的提升起美术课堂学生,并的提升起于此本文于此本文推动学生不断向前发展,树养在小学立正确的人生价值观念。基于此本文将着重探用。索核心素养在小学教学中的教学质量美术课堂教学中的用。应用,希望能够对教学质量到一定作的提升起到一定作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 核心素养 小学 美术 教学 实践
【出 处】 《中文中科技文科刊科技期刊数摘文刊育(文数据教)库(文版摘版)教育》2022年 第05月 03 59-61页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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