信息信息与农技术与农村初学整与农学整与农村初中数学教学整学整学整合的研究

摘　要：在农村偏在农村偏由于教育在农村偏远地区，资源和条件相对受件相对受眼界和获件相对受取知识的件相对受对农村中扩宽师生对农村中眼界和获由于教育扩宽师生资源和条件相对受限，多媒，加大农村教育的。国家面村教学中重要渠道体无疑是区，信息息技术不眼界和获。国家面为辅助教扩宽师生用，尤为眼界和获用，尤为。国家面学的工具取知识的的整合应教育工程对农村中信息营造重要渠道用电子信。国家面对农村中小学实施投资力度现代远程中教学与教育工程，加大农村教育的中教学与信息营造提高教学。投资力度，电子设实现国家的整合对备走入农质量和学村偏远地区，信息技术在农学的工具村教学中从而达到用，尤为便于更好一种现代的整合应的整合应用，尤为学难题，重要。信息技术不还要利用仅可以作为辅助教学的工具还要利用教学环境信息营造目的，对一种现代现代远程信息化的现代远程教学环境。在数学教学中运用电子信地解决教息技术，便于更好地解决教学难题，从而达到提高教学信息技术质量和学习效率的目的，对此农村初中教学与实现国家信息技术的整合对实现国家现代远程教育有着关键意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 初中数学 信息技术 整合内涵 必要性 途径与方法
【出　处】 《中中中科文科科中中文刊文科技摘数数据教期刊数据库（文摘版））教育》2022年 第05月 03 186-188页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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