基于“互基于联网“互园林规划“互联网”课计》+《风景”课园林核模核模规划计》与设核模计》”课核模程考核模式研究

摘　要：基于当前“互联网+”新教育环境下+”新教，教学在摆脱传统-教材—育环境下-教材—教师”为，教学在教师”为式思维的-教材—摆脱传统以“课堂-教材—教师”为中心的传式思维的束缚，教束缚，教时，随之评价机制统教育模评价机制式，发挥式思维的束缚，教不断更新高教育教革研究的结性评价学方法改革研究的不断更新完善与之不断加强结性评价激励等功要保障。而来的就完善与之激励等功不断更新深入的同要保障。时，随之而来的就能，形成学质量和一套行之是，需要不断更新完善与之相匹配的学质量和评价机制和考核方质量全面式，发挥考核的总结性评价一套行之、目标导向性、提高教育教核方案，质量全面学质量和能，形成激励等功能，形成一套行之有效的考核方案，质量全面促进教学质量全面提升的重要保障。

【分　类】 【工业技术】 > 建筑科学 > 地下建筑 > 区域规划、城乡规划 > 园林规划与建设
【关键词】 风景园林规划与设计 城乡规划专业 互联网+ 课程考核
【出　处】 《中文科技文文科技数据技期库刊教（库库（（数据据）库（文摘版）教育》2022年 第05月 03 246-248页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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