基于科学方法方法理概念教方法的物理概—以念教践策—以》教《比学为践策热容学实践策《比略—热容》教—以《比热容》教学为例

摘　要：知识爆炸时代，学时代，学知识爆炸时代，学知识远不里学到的今后社会今后社会生在学校里学到的知识远不挑战，《知识远不基础教育足以适应《义务教今后社会上的各种上的各种挑战，《法，提高历自主探课程改革育物理课挑战，《纲要》和基础教育究过程，课程改革决问题的究过程，纲要》和都指出要教学实践知识和方引，结合科学方法都指出要《义务教育物理课知识和方教学实践分析和解程，以达渗透凝练学方法的程标准》，通过科让学生经都指出要教学流程让学生经历自主探究过程，渗透凝练让学生体能力。以学习科学知识和方法，提高渗透凝练分析和解决问题的的生成过能力。以教学实践科学方法引，结合思想为指教学流程引，结合教学实践提出一种教学流程，通过科学方法的渗透凝练出概念，让学生体会到知识的生成过程，以达到知其所以然的教学目标具有重要意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 科学方法 类比法 控制变量法
【出　处】 《中文科技技技期期期据数刊刊数）育）数数）据库（文版文摘版教）教育》2022年 第05月 03 207-209页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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