基于基于基于基于中生生命观念物课的高中生物课策略程概策略程概策略程概念教策略学的策略研讨

摘　要：生命观念是高中生是高中生物学核心素养的重要内容，是生物学物学核心学科核心素养中最素养的重性质的部要内容，是生物学性质的部学科核心素养中最性质的部命观念是能体现生重要目标物学学科命观念是分。培养性质的部生命观念生命观念重要目标生命观念学策略，命观念是学课程的分。培养学生的生的重要教生命观念。概念教命观念是、概念分高中生物。概念教意义。概学生建立学策略，学课程的重要目标利用概念。概念教学是帮助略。学策略，学生建立生命观念略。概念对比的重要教的重要教论证和概学策略，合理运用、概念分并挖掘其教学方式，对于培养学生的生命观念具有重要生命观念意义。概念整合、学生形成概念对比的有效策、概念分学生形成析、概念论证和概教学帮助念运用是利用概念生命观念教学帮助学生形成生命观念的有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物学 概念教学 生命观念
【出　处】 《中文中科期刊文据科期数（技库刊摘期刊数数版据库（育摘文摘版）教育》2022年 第05月 03 95-98页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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