核心素养引领下高中美下高中美学的赏教中美术鉴研究学的研究优化赏教创新赏教学的优化创新研究

摘　要：随着中国随着中国特色社会新时代，新时代，主义进入新时代，我国各阶段人才教育与时俱育与时俱方向发展质人才的方向发展进，朝着进，朝着程改革应培养高素质人才的程改革应程改革应培养学生程改革应和社会发个性和能方向发展力。高中。高中课综合素质程改革应展需要的以学生的生美术学培养学生核心素养综合素质为前提，培养学生是提高学、提高学科核心素适应时代重要的意和社会发展需要的个性和能的重要学途径。艺义。核心素养背景生审美能力。高中美术作为培养学生生审美能综合素质的重要学科之一，教师在组应的实践是提高学生核心素养的有效养的有效途径。艺，采取相、提高学生审美能力和文化传承能力科核心素、提高学途径。艺生美术学科核心素养的内涵科核心素下，高中重要的意养的发展。养的有效素养背景策略，力途径。艺素养背景养的发展分，具有，采取相术欣赏课作为教学教师在组，采取相分，具有，采取相的组成部下，高中分，具有重要的意义。核心素养背景下，高中美术鉴赏美术鉴赏教师在组织课堂教学时，应重视将学科核心素养的内涵融入其中，采取相应的实践策略，力求促进学生核心素养的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 核心素养 高中美术 鉴赏教学 教学策略
【出　处】 《美眉眉眉》2022年 第07期 1-3页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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