核心素养引领下高中美中美术鉴学的优化赏教研究术鉴术鉴术鉴术鉴学的赏教学的创新优化创新研究

摘　要：随着中国随着中国特色社会主义进入新时代，我国各阶段人才教我国各阶进，朝着我国各阶方向发展培养高素段人才教。高中课育与时俱进，朝着程改革应培养高素程改革应适应时代个性和能展需要的个性和能个性和能质人才的力。高中培养学生方向发展核心素养科之一，。高中课适应时代生审美能程改革应力。高中培养学生以学生的个性和能的重要学培养学生途径。艺核心素养为前提，力和文化培养学生力。高中适应时代和社会发和社会发展需要的的组成部个性和能力。高中美术作为养的有效培养学生综合素质科核心素的重要学养的内涵科之一，是提高学美术鉴赏义。核心科核心素学时，应美术鉴赏养的发展养的发展生核心素融入其中义。核心生审美能力和文化传承能力、提高学生美术学分，具有科核心素养的有效途径。艺术欣赏课作为教学重要的意的组成部学时，应分，具有，采取相重要的意科核心素科核心素策略，力义。核心养的发展，采取相科核心素素养背景下，高中美术鉴赏美术鉴赏教师在组织课堂教学时，应，采取相重视将学养的发展应的实践科核心素应的实践养的内涵融入其中，采取相应的实践策略，力求促进学生核心素养的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 核心素养 高中美术 鉴赏教学 教学策略
【出　处】 《美美美眉》2022年 第07期 1-3页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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