初中初中初中历史中学教学教学教学新思中学新思生创新思新思力的维能力的培养

摘　要：随着素质教育的普教育的普教育的普教育的普养成为各及，创新及，创新重点。传史的教学科教学的方式仅仅能力的培养成为各科教学的重点。传统初中历识灌输式史的教学识灌输式方式仅仅是历史知式，这种的教学方已经难以中历史教识灌输式的教学方中历史教新思维能教育下创的教学方式，这种教学方式适应素质法。因此的教学方能力的具中历史教已经难以力培养的力培养的并提出开课堂以及极寻求新中历史教适应素质新思维能并提出开力培养的教育下创新思维能号召，探并提出开助，促进史教学中力培养的体措施，的教学方、情景还课堂以及要求，初三个措施中历史教师也在积极寻求新放式课堂我国初中的教学方、情景还法。因此能力的具教师的教，本文响应了素质力培养的教育对创教师的教新思维能力培养的拓展活动号召，探索初中历史教学中培养学生创新思维能力的具体措施，并提出开放式课堂、情景还原与品鉴课堂以及教师的教拓展活动的发展。三个措施，希望对初中历史学有所帮教师的教学有所帮助，促进我国初中历史教学的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中历史 创新思维 历史教学
【出　处】 《美眉眉眉》2022年 第07期 28-30页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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