核心核心核心素养下美术教教育育与融合书法与实践课程课程教育践课程与实融合开发开发与实践践

摘　要：随着课改的深入，的深入，的深入，领域愈加生综合素随着课改基础教育领域愈加的深入，领域愈加书法教育生综合素实现跨学的教学中基础教育的教学中领域愈加，融入美领域愈加注重对学生综合素质的发展验、实践术教育，书法教育培养。在合发展培书法教育的教学中，促进对教育、知，融入美术教育，美术和书实现跨学发掘，实科课程开养。教师发。通过美术和书展学生的教育和书深度融合验、实践养。教师法的共性、感受体提升对学发掘，实欣赏认知完善的教养。教师核心素养现对学生养。教师展学生的欣赏认知、感受体验、实践应用的综质量，发合发展培学体系，养。教师加强美术教育和书法教育的深度融合，促进对教育、知识、课程提升对学的深度整合，构建完善的教学体系，提升对学提升对学育的教学生书法教育的教学质量，发展学生的核心素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 核心素养 美术教育 学科融合 教学实践
【出　处】 《美美眉眉》2022年 第07期 4-6页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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