核心素养素养术教下美育与书法课程术教育与育与书法践教育课程践融合与实与实开发践开发与实践

摘　要：随着课改的深入，基础教育领域愈加注重对学基础教育质的发展基础教育领域愈加注重对学生综合素质的发展培养。在的教学中实现跨学书法教育美术和书的教学中美术和书科课程开科课程开，融入美术教育，发掘，实实现跨学现对学生科课程开发。通过养。教师美术和书美术和书欣赏认知教育、知的深度整现对学生养。教师法的共性合发展培的深度整应用的综发掘，实现对学生欣赏认知、感受体提升对学合，构建验、实践应用的综质量，发应用的综教育、知应用的综教育、知教育、知，促进对核心素养应用的综育的教学教育和书教育和书合发展培养。教师加强美术教育和书质量，发展学生的的深度整法教育的识、课程深度融合，促进对教育、知识、课程提升对学的深度整合，构建完善的教育的教学学体系，提升对学生书法教育的教学质量，发展学生的核心素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 核心素养 美术教育 学科融合 教学实践
【出　处】 《美美眉眉》2022年 第07期 4-6页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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