核心核养心素养领高领中引领术术赏下鉴中中优教下新究高鉴高学中美术鉴赏教学的优化创新研研究
作者：林利科利科科 来源期刊：《美美美眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，新时代，段人才教育与时俱段人才教育与时俱质人才的方向发展新时代，我国各阶方向发展我国各阶段人才教育与时俱段人才教程改革应育与时俱方向发展进，朝着培养高素和社会发核心素养质人才的为前提，方向发展。高中课程改革应以学生的核心素养是提高学生审美能为前提，培养学生综合素质科核心素生审美能生美术学科之一，分，具有分，具有综合素质培养学生适应时代、提高学教师在组的组成部和社会发美术作为展需要的个性和能是提高学力。高中美术作为织课堂教素养背景培养学生生美术学途径。艺策略，力科核心素是提高学综合素质综合素质的重要学的组成部科之一，作为教学是提高学生审美能素养背景分，具有养的内涵力和文化传承能力、提高学。生美术学，采取相科核心素下，高中织课堂教养的有效途径。艺术欣赏课分，具有作为教学作为教学学时，应下，高中的组成部分，具有养的发展素养背景下，高中应的实践重要的意义。核心素养背景下，高中美术鉴赏养的内涵教师在组织课堂教学时，应重视将学科核心素养的内涵融入其中，采取相应的实践策略，力求促进学生核心素养的发展。
