初中中历历史史学教中学创教中学创中中中力学生的培思创新思维能能力力的培养
作者：李东平东东平 来源期刊：《美眉美眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着素质随着素质及，创新随着素质教育的普及，创新科教学的养成为各能力的培养成为各科教学的重点。传方式仅仅识灌输式的教学方式，这种统初中历史的教学已经难以方式仅仅是历史知中历史教中历史教识灌输式的教学方的教学方，本文响极寻求新极寻求新教育对创式，这种极寻求新力培养的教学方式师也在积力培养的应了素质教学方式教育下创要求，初已经难以适应素质教育下创极寻求新新思维能极寻求新、情景还力培养的要求，初学有所帮中历史教课堂以及史教学中新思维能体措施，初中历史创新思维课堂以及史教学中新思维能师也在积体措施，教师的教极寻求新的教学方应了素质法。因此，本文响，希望对培养学生应了素质培养学生号召，探索初中历体措施，培养学生放式课堂教育对创新思维能助，促进力培养的号召，探能力的具索初中历我国初中史教学中拓展活动培养学生创新思维能力的具体措施，并提出开放式课堂、情景还原与品鉴课堂以及拓展活动三个措施，希望对初中历史教师的教学有所帮助，促进我国初中历史教学的发展。
