作者：李东平 来源期刊：《美眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着素质教育的普及，创新能力的培养成为各科教学的重点。传统初中历史的教学方式仅仅是历史知识灌输式的教学方式，这种教学方式已经难以适应素质教育下创新思维能力培养的要求，初中历史教师也在积极寻求新的教学方法。因此，本文响应了素质教育对创新思维能力培养的号召，探索初中历史教学中培养学生创新思维能力的具体措施，并提出开放式课堂、情景还原与品鉴课堂以及拓展活动三个措施，希望对初中历史教师的教学有所帮助，促进我国初中历史教学的发展。
