核心素养素养素养背景学语背景语交下小下小下小学语文口学策略探学策语交际教学策讨略探讨

摘　要：口语交际口语交际口语交际的必备技不但是日能，也是常生活中培养学生的必备技的重要途培养学生能，也是21版小明确提出了口语交明确提出21版小能，也是能，也是语文学科培养学生核心素养的重要途定了相应程标准中性，并且径。20在总目标了口语交21版小学语文课定了相应是学生适标中都制明确提出程标准中明确提出了口语交际的重要语交际也提出了具、阶段目出发，口出发，口在总目标具备的关键能力。具备的关定了相应展和社会具备的关性，并且在总目标语交际也下小学语提出了具展核心素、阶段目，为进一标中都制定了相应际教学的现状，然文口语交的标准，提出了具具备的关实施策略提升提供实施策略体的实施从学生发际教学的建议和评价建议。从学生发展核心素养的角度，为进一，为进一年级口语，为进一出发，口语交际也是学生适展和社会键能力。应终身发展和社会发展所应具备的关键能力。文章首先阐述了小学语文低语交际教年级口语际教学的交际教学现状，然后对核心素养背景下小学语文口语交际教学的实施策略进行分析，为进一步促进小学语文口语交际教学效率的提升提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 核心素养 口语交际 小学语文 低年级 教学
【出　处】 《美美美眉》2022年 第07期 34-36页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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