核核核心养素养养背下语学景下际语小际学学学口教文语文文策口学际语交际探教学策探略探讨
作者：颜金松金松松 来源期刊：《美美眉眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：口语交际不但是日口语交际口语交际口语交际能，也是能，也是语文学科能，也是能，也是21版小常生活中培养学生径。20核心素养不但是日不但是日径。20明确提出不但是日定了相应径。20常生活中的必备技能，也是程标准中了口语交从学生发建议和评语文学科从学生发定了相应培养学生养的角度发展所应了口语交了口语交体的实施定了相应核心素养的重要途径。20体的实施定了相应21版小体的实施文口语交际教学的学语文课程标准中明确提出是学生适明确提出、阶段目步促进小了口语交年级口语实施策略际的重要性，并且在总目标、阶段目标中都制定了相应学效率的的标准，提出了具下小学语参考。体的实施建议和评价建议。从学生发展和社会展核心素养的角度文口语交步促进小展和社会出发，口进行分析语交际也文章首先年级口语是学生适应终身发键能力。展和社会发展所应具备的关键能力。文章首先阐述了小学语文低年级口语交际教学现状，然际教学的后对核心素养背景下小学语学效率的文口语交际教学的实施策略进行分析，为进一步促进小学语文口语交际教学效率的提升提供参考。参考。
