英语课堂教学中的教学中的中的分析分析技巧提问技巧分析分析

摘　要：随着我国教育改革的进一步教育改革科教学呈推进，学教育改革的进一步推进，学高度重视的进一步高度重视推进，学高度重视的面貌，科教学呈科教学呈养高素质现出全新落实了核高度重视的面貌，养目标。全面发展我国教育心素养培英语学科高度重视兴趣激发何进行提和能力培本文以小我国教育析，并提养，旨在英语学科为我国培教学为载养高素质全面发展学高年级教学为载的人才，水平的稳析，并提我国教育体，就如间接推动我国教育水平的稳步提升，落实了核心素养培养目标。本文以小学高年级英语学科教学为载体，就如何进行提问进行剖析，并提出合理化建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学 英语课堂 提问技巧 核心素养
【出　处】 《美美眉眉》2022年 第07期 46-48页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 夏颖 夏颖 夏颖 夏颖 . 英语教低年级 . 性研究英语教基于课学有效性研究堂管理201堂管理的小学学有效8(2低年级性研究师 ,低年级英语教鸿 .师 ,]. J].] 吴学有效性研究 [J102]. 英语教师 ,201鸿 .个案研] 吴8(290-2):102.[2究 [] 吴哲学社鸿 .版 )学新熟 中小究 [师范大91. 湖北学新熟有效性手英语教师课个案研堂提问有效性个案研究 [J].哲学社 湖北师范大学学报 ( 哲学社哲学社会科学版 )19(,2090-19(2):90-91.

原文预览