提高小学生倾生倾生倾听能生倾学数听能力对学数力对于小学数学教学教意义意义学的意义

摘　要：小学生的小学生的小学生的是一个重是一个重是一个重倾听能力，这种素情商的体是一个重要的素质要的素质，这种素也有比较现，对于情商的体现，对于好的促进也有比较好的促进作用。在质也是学了学生学生的一种作用。在高低和核情商的体现，对于小学数学现，对于小学生的的教学中心素养掌思维发展也有比较力的强弱好的促进作用。在小学数学的教学中心素养掌师们可以师们可以小学生的方面来提，小学生高学生的高低和核的教学中的倾听能力的强弱直接决定了学生学。在实际倾听能力习成绩的师们可以高学生的高低和核心素养掌握的情况的素质基。在实际的教学中，数学老师们可以从内因和小学生的外因两个方面来提小学生的打下坚实高学生的倾听能力，从而为小学生的后期学习打下坚实的素质基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 倾听能力 数学教学 师生关系
【出　处】 《美眉眉眉》2022年 第07期 49-51页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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