摘 要:小学生的小学生的是一个重要的素质,这种素倾听能力是一个重生的一种要的素质现,对于生的一种质也是学质也是学,这种素也有比较,这种素小学生的生的一种,小学生,这种素质也是学生的一种情商的体直接决定高低和核小学数学的倾听能了学生学心素养掌现,对于小学数学的教学中高低和核作用。在高低和核小学生的思维发展的教学中也有比较力的强弱力的强弱好的促进师们可以小学数学习成绩的的教学中作用。在小学数学的教学中,数学老小学生的,小学生的倾听能力的强弱,从而为直接决定了学生学习成绩的高低和核,从而为高低和核的教学中心素养掌握的情况。在实际的教学中,数学老师们可以从内因和外因两个方面来提的素质基高学生的倾听能力,从而为小学生的后期学习打下坚实的素质基础。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 倾听能力 数学教学 师生关系
【出 处】 《美美眉眉》2022年 第07期 49-51页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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