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小学语文交互式教学初探

《美眉》2022年 第07期 | 陈油蓉 织金县第二小学,贵州织金552100

摘 要:小学语文教学中,开展交互式教学符合课程改革的要求,有利于学生主体地位的发挥。但是作为新生事物,其对教学条件的要求较高,也需要教师在教学中调整思想,优化方法,切实发挥其实效性,促进小学语文教学的不断提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学语文 交互式教学 必要性 实施策略
【出 处】 《美眉》2022年 第07期 73-75页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 金建霞 . 小学语文互动教学研究 [J]. 新作文(语文教学研究),2019(1).[2] 闫娟 . 小学语文教学模式探究 [J]. 读与写(教育教学刊),2019(9).[3] 牟国卿 . 立足阅读教学模式架起生成智慧桥梁—基于“智慧课堂”下的小学语文阅读学习活动设计探究 [J]. 新课程(上旬),2019(3).[4] 林爱珠 . 基于核心素养的小学语文阅读教学策略 [J].语文教学通讯·D 刊(学术刊),2018(12).[5] 赵风云 . 信息环境下小学语文建设 [J]. 读写算,2018(10).[6] 蒲得喜 . 基于现代信息技术的小学语文构建策略探讨[J]. 教学管理与教育研究,2019(23).

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