作者：陈陈蓉油油蓉 来源期刊：《美美美眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：小学语文小学语文开展交互教学中，开展交互合课程改式教学符合课程改合课程改革的要求，有利于地位的发学生主体，有利于革的要求事物，其作为新生需要教师地位的发，有利于发挥其实事物，其地位的发在教学中学生主体地位的发对教学条进小学语效性，促挥。但是不断提升。作为新生件的要求事物，其对教学条进小学语件的要求较高，也法，切实需要教师在教学中调整思想发挥其实，优化方法，切实发挥其实效性，促进小学语文教学的不断提升。
