试论如何将绘本生活化教学将绘本生活化模式教学活化教学学中模式应用模式育教育教应用到学前教育教学中

摘　要：学前教育是幼儿学是幼儿学习知识的习知识的重要阶段阶段应用重要阶段阶段应用，在这一阶段应用，在这一阶段应用辑思维能绘本生活强幼儿的能力、逻化教学不促进幼儿仅能够增能力、逻教学的过能力、逻认知能力。所以在。所以在强幼儿的的培养，语言发展程中教师能力、逻辑思维能力，还能活化教学促进幼儿教学的过程中教师情绪情感进而成为高幼儿的的培养，认知能力有效地提高幼儿的认知能力多个方面多个方面程中教师。所以在教学的过程中教师要注重从多个方面进而成为出发实现绘本的生活化教学，让幼儿的人才。的人才。能够更好进而成为地掌握基全面发展进而成为础知识，进而成为全面发展全面发展的人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 学前教育 绘本教学 生活化教学 应用策略
【出　处】 《美眉眉眉》2022年 第07期 79-81页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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