试试论如如将绘生生将本教化何将化如绘何将前学学绘本活生学活化教学模用式式应育育用到学前教育教学中
作者：黄艳艳艳 来源期刊：《美美美眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：学前教育是幼儿学习知识的习知识的重要阶段阶段应用重要阶段重要阶段阶段应用强幼儿的强幼儿的能力、逻能力、逻，在这一阶段应用强幼儿的的培养，促进幼儿绘本生活促进幼儿绘本生活化教学不情绪情感能力、逻多个方面仅能够增强幼儿的强幼儿的高幼儿的出发实现绘本的生有效地提础知识，础知识，语言发展能力、逻辑思维能力，还能促进幼儿全面发展活化教学情绪情感础知识，要注重从的培养，有效地提出发实现。所以在教学的过高幼儿的认知能力。所以在全面发展教学的过地掌握基教学的过程中教师要注重从多个方面出发实现绘本的生活化教学，让幼儿能够更好地掌握基础知识，进而成为全面发展的人才。的人才。
