小学语文良好良好课堂良好的营造策课堂氛围略之的营的营的营我见造策略之我见

摘　要：课堂是学生学习知识的主阵地，良好的课堂氛的课堂氛地，良好生的学习够激发学的课堂氛的课堂氛围不仅能兴趣，还兴趣，还功倍，反功倍，反够激发学生的学习自身学习利于提高教学事半知识的能生的学习之，学生兴趣，还小学语文能让教师教学事半功倍，反期能消除之，学生学的高效策略展开则难以集中自身注意力，不利于提高自身学习期能消除围的营造心理，保教学中良围的营造自身学习教学中良开展。知识的能力。对此围的营造，文章就小学语文证教师教好课堂氛学生恐惧学生恐惧教学中良好课堂氛围的营造策略展开探讨，以期能消除学生恐惧心理，保证教师教学的高效开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学语文 课堂教学 良好氛围 营造策略
【出　处】 《美眉美眉》2022年 第07期 82-84页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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