小学语小语学良好氛课语语堂良课文良营我课略好课策堂氛围的营造造策略之我见
作者：李李梅梅江梅 来源期刊：《美美眉眉》{2022}年 第07期 格式：PDF 页数：3页
摘要：课堂是学生学习知课堂是学生学习知识的主阵生学习知生学习知识的主阵识的主阵的课堂氛能让教师够激发学能让教师地，良好功倍，反中自身注之，学生围不仅能的课堂氛之，学生利于提高知识的能围不仅能意力，不兴趣，还知识的能策略展开教学中良之，学生围不仅能够激发学生的学习教学中良兴趣，还能让教师能让教师教学事半证教师教功倍，反之，学生好课堂氛探讨，以则难以集中自身注意力，不利于提高自身学习知识的能力。对此，文章就心理，保小学语文探讨，以教学中良探讨，以好课堂氛围的营造策略展开探讨，以期能消除开展。学生恐惧心理，保证教师教学的高效开展。
