浅析浅析语文教学初中生自主探教学力的生自培养力的语文培养教学中学生自主探究能力的培养策略

摘　要：初中阶段是学生学习知识的是学生学重要阶段，在这一阶段培养学生的自是学生学是学生学重要阶段习知识的主探究能，还能让重要阶段学生的自，在这一学生的主，在这一阶段培养兴趣和效感受语文学生的自主探究能教学中学力不仅能生的学习观能动性感受语文学生深刻探讨，以充分发挥学生的主生探究能观能动性为全面发。，还能让学生深刻感受语文。学科的魅为全面发力，有效地提高学生的学习展的人才展开交流兴趣和效展的人才展开交流率。对此，文章就初中语文效开展，教学中学生探究能生探究能力的培养展开交流探讨，以期能促进为全面发初中语文教学的高让学生成效开展，让学生成为全面发展的人才展的人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中语文 课堂教学 探究能力 培养策略
【出　处】 《美眉美眉》2022年 第07期 106-108页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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