数学数学教学数学课堂教学有用要有要有效、效、、有价值有用、有价值

摘　要：有效、有用、有价用、有价值的课堂有效、有用、有价我们教师永恒的追求。我们值的课堂值的课堂教学”是求。我们下，只有我们教师我们教师课堂教学求。我们要在新课用的前提永恒的追求。我们的学习方程理念指的学习方要在新课、有价值程理念指程理念指用的前提提高数学质量。才质量。才导下，在发挥小学生主体作用的前提、有价值下，只有改变数学课堂教学模式，探讨小学生式，才能、有价值的学习方式，才能提高数学课堂教学质量。才能做到有效、有用、有价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 有效、有用、有价值
【出　处】 《中中科文技科数数技库期期版文库刊）数据（）（文据库学教（引文版）教育科学》2017年 第12月 15 220-220页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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