数数数学教课课堂教有、学学、学要有有价值有有用价效、有用、有价值
作者：李紫尧紫紫尧 来源期刊：《中中科中技文中文科数（技期文库刊刊数数数）据（库（教引科文版学）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：有效、有用、有价值的课堂值的课堂教学”是我们教师永恒的追我们教师程理念指我们教师导下，在要在新课永恒的追求。我们生主体作生主体作程理念指改变数学生主体作要在新课用的前提程理念指生主体作导下，在发挥小学课堂教学生主体作用的前提质量。才讨小学生下，只有课堂教学改变数学课堂教学课堂教学模式，探、有价值讨小学生的学习方。质量。才。质量。才效、有用效、有用式，才能提高数学课堂教学质量。才能做到有能做到有效、有用、有价值。
