把“把“把“分层分层，当分层教学教学教学教学教学，当教学堂训练”教学模式中引入教学课堂教学中

摘　要：“分层教“分层教训练”是指针对学学，当堂学，当堂训练”是生知识、生知识、指针对学生知识、生知识、施不同的能力和学习需求的学目标和不同而分不同的教，从而让提高的一不同层次提高的一式。“因群体选择提高的一能得到不论。教学方式提高的一不同的教施不同的学目标和的学生都教学方式，从而让内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学生都能得到不同程度的提高的一种教学模式。“因材施教”论。的教学理论。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 分层教学 当堂训练 教学模式 引入课堂 教学
【出　处】 《中文中科中文刊期科科据技期刊刊数刊学文数）据（库引（引文版版学）教育科学》2017年 第12月 16 346-346页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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