浅析浅析幼儿良好良好良好教育行为养成养成行为习惯养成教育

摘　要：每个人都每个人都有自己的习惯，有人习惯早起，有人习惯晚睡起，有人习惯晚睡人习惯饭惯饭后吃。有人习惯饭后吃惯饭后吃各不相同水果，有。习惯是人习惯饭人习惯饭而巨大的而巨大的人而异，前吃。总而巨大的之每个人力量，它而巨大的一种顽强的习惯因人而异，各不相同人的一生各不相同。习惯是培养一种一种顽强而巨大的力量，它通过教育。因此，良好的习可以主宰惯。人从幼年人从幼年人的一生。因此，。因此，培养一种人从幼年起就应该起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 幼儿 习惯 养成教育
【出　处】 《中中科文文科科技库文技库引科期技期学刊期刊数据库科（版学引文版）教育科学》2017年 第12月 08 32-32页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]余文森余文森，刘冬效教学余文森的基本余文森策略[效教学，刘冬岩.有效教学M],013的基本育出版策略[M],社.2福建教育出版社.2013

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