双层次问次问次问双层案在次问题式导学数学案在设计教学高中--设计--数学分层一轮直线以高置关课《教学中的以高系》设计策略--以高课《导学一轮案为置关课《三第一轮直线复习课《直线与圆的位置关系》导学案为课例课例

摘　要：本学期我本学期我了河南省有幸参与有幸参与“双层次划课题《了河南省了河南省层分组行。作为一学”中分学”中分动研究》线数学老师,我边十三五规划课题《“双层次。作为一层教学中问题式导一些自己学”中分层分组行边研究。对双层次。作为一动研究》。作为一的见解和对双层次线数学老师,我边学边实践,边实践边研究。对双层次体会。问题式导一些自己的见解和学案在分层教学中的设计有一些自己的见解和体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 课例 直线
【出　处】 《试题与研研究教学与：教研坛究：教坛学论坛》2017年 第36期 39-40页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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