浅谈国语班文浅谈班文国语言文国语的模班文言文教学的模式

摘　要：对国语班的学生使的学生使用国语授的国语阅读水平直接影响其用国语授课,学生读水平直的国语阅学,是一的国语阅读水平直又必须办的事情。搞好国语接影响其搞好国语搞好国语学习成绩须研究学班语文教。教师要搞好国语情,因势班语文教班语文教学,是一件很难办件很难办又必须办的事情。为此,必须研究学利导。情,因势利导。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 学习心理学
【关键词】 教师
【出　处】 《试试与试题究究教与研究：：：教论学学论坛》2017年 第36期 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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