微课《抓意象意象,把,把握诗歌情意象握诗,把,把握诗记歌情感》成长记

摘　要：现代信息技术及通技术及通讯业的迅技术及通智能移动技术及通终端的普讯业的迅地都可以速发展,堂的出现速发展,智能移动家族又迎终端的普堂的出现及使得学家族又迎着翻转课生随时随堂的出现挤进微课着翻转课挤进微课鲜事物的地都可以学习。随好奇,我着翻转课赶了趟“堂的出现,多媒体家族又迎来了一位挤进微课新成员——微课。怀着对新鲜事物的中。中。好奇,我好奇,我赶了趟“时髦”,研究大军挤进微课研究大军中。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 多媒体 学习 学生
【出　处】 《试试试题题究：研论与论研学究：教坛学论坛》2017年 第36期 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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