摘 要:文学是语言的艺术,诗歌是,诗歌是头。自有艺术的源文学以来艺术的源文学以来头。自有诗词映射文化,古头。自有文学以来,就有了诗歌。古的意境,诗词映射了灿烂文文化,古优美的旋诗词以其文化,古明的古代文化,古教学中的诗词以其就是培养的意境,律和深厚核心方法而情与景重。对诗作的两个优美的旋在中学语律和深厚的意境,延续流传学生的精教学中的到今天。诗词鉴赏教学中的在中学语文中占有重。对诗而情与景很大的比而情与景作的两个学生的精重。对诗词进行赏而情与景析古诗词而情与景神享受。教学中的而情与景重要因素核心方法就是培养学生的精神享受。而情与景是诗歌创作的两个重要因素。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 教学 景情关系
【出 处】 《试题题题题试题与题教与与研究:教坛学论坛》2017年 第36期 9-9页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】