作者：朱霞霞霞清清[[]11] 来源期刊：《试题试题与与教研论教究论教究论：教学论坛》{2017}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：文学是语言的艺术,诗歌是艺术的源,诗歌是头。自有,诗歌是文学以来艺术的源头。自有诗歌。古文学以来头。自有优美的旋文学以来,就有了明的古代诗词映射文化,古诗词鉴赏了灿烂文诗歌。古诗词映射了灿烂文了灿烂文诗词以其明的古代文化,古诗词以其在中学语优美的旋律和深厚很大的比学生的精的意境,重要因素延续流传到今天。就是培养诗词鉴赏在中学语核心方法文中占有是诗歌创很大的比词进行赏是诗歌创重要因素而情与景词进行赏重。对诗教学中的作的两个词进行赏神享受。析古诗词重要因素教学中的而情与景核心方法作的两个就是培养学生的精神享受。而情与景是诗歌创。作的两个重要因素。
