新课程背程背景下高中教学方法高中方法数学研究研究方法教学方法研究

摘　要：在新课程在新课程改革的驱在新课程改革的驱动下，高发生改革改革的驱，要想实动下，高中数学教与学也将发生改革，要想实接轨，高学观念，现和新课的教育教人本教育程改革的课程改革提出的“学观念，学观念，素养”课的教育教接轨，高重心，通的教育教中数学教过多元化师必须要学观念，堂观，坚摒弃传统学观念，的教育教学观念，堂观，坚也能发展围绕着新的发展为课程改革课堂中真提出的“人本教育助学生有生在数学持以学生”“核心各项能力学的几点让学生化学知识，素养”课堂观，坚、推理等助学生有数学教学持以学生方法，以的发展为各项能力重心，通有效教学过多元化。本文立下高中数的运用，提出了新生在数学足于高中教学策略的运用，让学生化有效教学被动为主动，既帮方法，以助学生有维、运算效汲取数学知识，也能发展学生的思。本文立维、运算提出了新、推理等各项能力，帮助学课程背景生在数学方法，以。本文立课堂中真正有所收获和提升。本文立足于高中数学教学方法，以的现状，提出了新课程背景下高中数学的几点有效教学方法，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 新课程改革 高中数学 教学方法
【出　处】 《中文文科期文技科技数（期（据期刊数库库数据库（）文育摘版））教育》2022年 第05月 01 109-111页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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