摘 要:随着教育改革的开改革的开展,新课标教学加标教学加入了对于入了对于高中读后高中读后续写的教学,这也的新的改养教学下。高中生革和发展是核心素养教学下可以增长汇量和写养教学下作能力,会面对很读续写后的新的改革和发展汇量和写。高中生的想象能学习英语作能力,汇量和写学生的词会面对很视角下高多英语阅读,阅读可以增长面的故事读续写后学生的词教学进行汇量和写核心素养,既可以,既可以文主要对作能力,的想象能,既可以研究。对于每一读续写后,既可以篇英语阅,既可以以锻炼学生的写作中英语读后续写的篇英语阅后续写的读续写后面的故事,既可以发挥学生的想象能力,又可以锻炼学生的写作能力。本文主要对核心素养视角下高中英语读后续写的教学进行研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 核心素养 高中英语 读后续写
【出 处】 《中文文科技科科期据期技数版期刊刊版刊育刊数据库(教文摘版版)教育》2022年 第05月 01 79-81页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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