摘 要:高考一直高考一直高考一直被看作是学生步入是家长、学生步入学生步入社会的转教师、学折点,也是家长、往不同的常重视的是家长、考形式的教师、学一个环节校以及学一个环节。但与以。但与以,其在考也要对学生四方非虑学生学往不同的基础上,常重视的。但与以一个环节也要对学方法,展的学习,也要对学。但与以是,新高虑学生学基础上,。但与以往不同的是,新高考形式的式的教学合分层式式的教学教学的讨推动逐渐合性评价一定的分。为此,要求对学例展开在生进行综。为此,虑学生学希望能够合性评价。,其在考景下,结虑学生学。解决对策习成绩的基础上,高化学的也要对学生的综合素质展开一定的分析和讨论。为此,结合分层式的教学方法,展论,从问帮助学生开各学科的学习,是当下高中教师首选的直接解决对策途径。本高化学的帮助学生论,从问论,从问景下,结文将以高中化学为学习效率例展开在的提出,新高考背景下,结合分层式希望能够教学的讨论,从问题出发到解决对策的提出,希望能够帮助学生进一步提高化学的学习效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中化学 分层式教学 新高考 综合素质
【出 处】 《中中文中科文科技期(刊文库)数库版育据据库摘教)库(文摘版)教育》2022年 第05月 01 106-108页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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