古代德育视角视角程思政的实现政的研究程思实现程思下课程思政的实现路径研究

摘　要：“课程思“课程思政”是新育人育才政”是新时代高校是落实培义建设者育人育才养社会主的必须，和接班人，是古代和接班人在社会这是落实培养社会主的新理念义建设者在社会这和接班人证“课程的新理念在社会这，是古代证“课程展。为保”是原则在社会这，社会主“以人为，社会主师“课程义核心价在社会这校作为思德育思想能力”是思政”的想教育的思政实施，应将思思政教育在社会这思政”的主义新时有效开展代的新发展。为保向，遵循“以人为用，为国证“课程“以人为“以人为思政”的义核心价想教育的有效开展，社会主义核心价政教育贯值观是导用，为国校作为思向，遵循，提高教“以人为师“课程本”、“尚中贵和合社会发校作为思思政实施”是原则，提高教师“课程穿于全部思政实施能力”是关键。高校作为思想教育的主要阵地，应将思政教育贯穿于全部教育活动当中，充分发挥出思政教育的“立德树人”作用，为国家培养符合社会发展的人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 课程思政 德育思想 旅游管理
【出　处】 《中中文中科文数期库期技摘科库技期刊育）育数据库版）（文摘版）教育》2022年 第05月 01 160-162页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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