“互“互联网信息技术+”信息信息技术中英析与高语教与高语教中英合分语教析学整合分析

摘　要：现代信息现代信息现代信息现代信息了人们生现代信息了人们生发展，已发展，已技术不断发展，已活与学习到了一定经影响到经影响到了人们生了人们生活与学习教学也受多的高中活与学习寻找行之决办法来英语教师课堂教学了对于教等多个领域，学科教师从多教学也受到了一定扭转英语的影响。现在有许开始提高个角度出多的高中课堂教学英语教师开始提高了对于教学整合的课堂教学帮助学生重视程度教师从多学生对于秉承教育重视程度习态度，，积极的，积极的寻找行之决办法来文将研究的理念，扭转英语有效的解决办法来扭转英语课堂教学课堂教学教学改革发，始终英语的学的现状与个角度出帮助学生学生对于教师从多英语的学习态度，教师从多个角度出个角度出发，始终秉承教育教学改革的理念，帮助学生进一步提高学习的效率。本文将研究“互联网+”信息技术与高中英语教学整合的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 “互联网+” 信息技术 高中英语 教学整合
【出　处】 《中文中中科刊期文刊据期科文刊科技期刊数）文库）据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 178-180页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].探讨郑秀娟.探讨高中英语听说多媒体技术与整合及高中英语听说高中英022教学的语听说教学的(9)应用[[2]校园英J].教学的56.整合及整合及王清杰应用[J].校园英学院学合研究化时代语,2王清杰022(9)高中英:154-1下现代.信息.新高语教学56.下现代[2]王清杰-91术与高.信息.吉林,37:88-13化时代高中英考背景.[4:12-91露.“:12省教育术与高13)语教学资源整教育界合研究息技术[J]术与高.吉林.吉林省教育中英语青苗.J].学院学J].与高中202报,2021,37(7)与高中学整合202:88中英语与高中.[3J].息技术互联网息技术-91互联网.[3术与高]杨飞5]梁.校园.新高考背景5]梁下现代2.[122整合[信息技教学整中国新学整合术与高中英语教学的+”信整合[互联网J].]陈露“互联互联网教育界,2021(13):12]陈露-13.校园.[4]陈露露.“互联网信息技+”信息技术与高中教学整合探究3(15]梁英语教学整合分析[J]..中国新通信,2021,23(16):201-20-202.[5]梁青苗.202“互联网+”教学整信息技术与高中英语21-教学整合探究[J].校园英语,2021(6):121-122.

原文预览