浅谈达尔克罗兹音乐教学法在小学音乐课堂中的应用

摘　要：近年来，我国大力推行素质教育，以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。小学音乐课程是实施素质教育的一个重要组成，素质教育展开的重要环节。为切实提升小学音乐教师的教学实效性，教师要寻找合适的教学切入点，运用优良的音乐教学体系和自身的教学模式相结合，更高效地展开音乐课堂。本文在了解学习达尔克罗兹音乐教育体系的基础上，探讨与小学课堂的契合点，将其运用进音乐课堂中，并解决一些突出的问题。以音乐课堂为支点，发展学生的想象能力，帮助学生获得审美体验，提升音乐素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学 达尔克罗兹 音乐教学法
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 25-27页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈文博.达尔克罗兹音乐教学法在小学音乐欣赏教学中的应用[D].武汉:华中师范大学,2018.[2]陈瑶.达尔克罗兹体态律动教育学模式在小学音乐教学中的应用研究[D].重庆:重庆师范大学,2015.[3]韩冰.国际三大主流音乐教学方法的本土化探究[D].沈阳:沈阳师范大学,2016.[4]滕缔弦.达尔克罗兹教学法在音乐表演教学中的应用[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2020(4): 161-165.[5]王安国.我国学校音乐教育改革与发展对策研究[J].中央音乐学院学报,2004(4):3-12.

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