生态理念下高校英语教学发展方向研究

摘　要：随着当前时代的快速发展，教育改革活动深入进行，高校英语教学必须要不断创新发展，生态理念下高校英语教学，要以适应性功能特点为基础，突破传统局限性的束缚，强调生态理念，避免花盆效应。在今后教学中要加大创新力度，不断研究新的方向，促进课堂整体教学效果的实施，加强教学主体与环境之间的相互协调、相互作用，以此来充分的发挥教学有效性，明确新的发展方向，促进英语教学新发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 生态理念 高校英语 教学发展
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 01 232-234页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]邓丽蓉.建构主义理论视角下高校英语教学发展路径研究[J].陕西教育(高教),2019(11):34-35.[2]刘璐.ESP与我国高校英语教学发展方向探究[J].才智,2019(25):170-171.[3]李飞武.我国高校英语课程混合式教学研究现状与展望[J].教育现代化,2019,6(35):228-230.[4]王可.生态理念下高校英语教学发展方向研究[J].黑龙江高教研究,2016(11):146-148.[5]刘苑青.皮亚杰的认知发展理论对中外合作办学高校英语教学设计的启示[J].海外英语,2020(24): 245-246.

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