新工科背景下“矿山压力与岩层控制”课程思政教学探索

摘　要：在“新工科”的背景下，以采矿工程专业《矿山压力与岩层控制》课程为例，总结了该课程中所蕴含的生态文明、职业道德、科学精神、意志品质以及思想品德方面的课程思政元素，从教师自身、教学方法、教学内容三个方面对课程思政融入该课程进行了教学方法的探索，结合课程设计目的、煤矿灾害、先辈履历以及当前热点问题对教学内容进行深入探索，并探讨了这些方法在实施过程中可能遇到的一些问题和解决思路，对培养采矿工程专业具有较高综合素质人才有着积极作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 新工科 矿山压力与岩层控制 课程思政 教学方法
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年 第05月 03 141-143页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钟登华.新工科建设的内涵与行动[J].高等工程教育研究,2017(3):1-6.[2]席燕辉,唐欣.新工科背景下工科课程思政的探索与研究[J].科教导刊(中旬刊),2020(20):82-83.[3]时金娜,郝贠洪,李元晨.工科专业课程思政融入模式实践研究——以土木工程防灾减灾概论课程为例[J].高教学刊,2019(20):99-101.[4]吴宝海,沈扬,徐冉.高校新工科课程思政建设的探索与实践[J].学校党建与思想教育,2020(21):61-62+65.[5]黄泽文.“新工科”课程思政的时代蕴涵与发展路径[J].西南大学学报(社会科学版),2021,47(3):162-168.[6]谢国民,张勇志.工科专业课程思政建设的路径探索[J].学校党建与思想教育,2022(1):72-74.[7]吴仁伦,杨胜利.《矿山压力与岩层控制》课程设计教学改革与实践[J].教育教学论坛,2016(6):139-140.[8]解盘石,伍永平,王红伟,等.“矿山压力与岩层控制”课程思政教学与实践[J].科教导刊(上旬刊),2020(25):107-108.[9]王新丰,谭新高.新常态下《矿山压力与岩层控制》课程教学模式的改革探讨[J].科技创新导报,2017,14(20):201-203.[10]郎丁,解盘石,伍永平,等.“矿山压力与岩层控制”课程思政体系建设思考[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(20):28-30.[11]任红杰.关于高校互动式教学的思考[J].高校理论战线,2007(5):43-46.[12]戴艳军,杨正德.思想政治理论课案例教学的经验与思考[J].思想理论教育导刊,2010(3):49-52.

原文预览